A través de una presentación con diapositivas se va guiando al alumnado a través de las relaciones que los seres humanos establecemos con otros animales transitando por los diferentes ámbitos de la defensa de los animales. Acompañados por los niños y niñas, descubriremos que tanto los animales no humanos como los animales humanos tenemos las mismas necesidades básicas y cuáles son los usos que se hacen de los animales, las condiciones de vida en cautividad, la convivencia responsable y la crueldad del abandono, su situación en general y del sufrimiento que les provocamos. Mediante técnicas basadas en la empatía, reflexionaremos sobre la injusticia de estas relaciones de dominancia y acabaremos buscando posibles acciones para realizar un mundo más amable y respetuoso para los demás animales.
Ciclos medio y superior de Primaria. 1er y 2º ciclo de ESO. Bachillerato/Ciclo formativo. Educación Especial. Educación Personas Adultas (EPA).
Reflexionar sobre las relaciones que establecemos con los demás animales. Conocer cómo tratamos a los otros animales y las consecuencias sobre los mismos animales, el medio ambiente y el resto de seres humanos. Fomentar el respeto por los animales no humanos y desarrollar la empatía. Ofrecer información de calidad para provocar un cambio en hábitos de consumo.
ContenidosLas relaciones que establecemos con los demás animales. El trato a otros animales y las consecuencias sobre los mismos animales, el medio ambiente y el resto de seres humanos. El respeto por los animales no humanos y la empatía. Los hábitos de consumo y la responsabilidad propia.
Cuestionario de valoración sobre la actividad.
A concretar.
1 hora.
30 (o grupo clase).
La actividad puede desarrollarse tanto de forma virtual como presencial en los centros educativos del área metropolitana de Barcelona.
Centros educativos públicos: 30 euros por grupo clase.
Centros educativos concertados y privados: 55 euros por grupo clase.
+ Desplazamiento fuera de la primera corona del área metropolitana de Barcelona.
Transferencia bancaria.
La actividad para educación especial debe acordarse antes de la inscripción con la entidad.
